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审计局:紧盯“三件大事”力促课后服务审计有效开展

  • 来源:审计局微信公众号
  • 时间:2025-03-27 09:54
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  各中小学校作为贯彻落实国家教育政策方针的“最后一公里”,成为社会和家长关注的焦点。课后延时服务作为教育改革“双减”政策的重要举措之一,也是提升学校科学育人水平、满足学生多样化需求的重要内容。

  近期,乌中旗审计局开展了2024年义务教育课后服务补助资金分配管理使用情况的专项审计,以2025年预算执行上下联动事项专题方案为主线,重点对课后服务资金管理、服务质量、政策落实及管理机制等方面进行审查。审计过程中紧盯“三件大事”,助力课后服务规范化运行。
  坚持审前调查,提前计划谋实事。审计组进驻前提前调查了解各学校课后服务收费情况、课后服务补助资金分配、管理及发放情况,以及对应的内部管理制度建立及执行情况,重点关注课后服务收费和发放标准、方式是否合规,是否按规定要求进行公示、公示内容是否全面;其次关注课后服务事前告知制度建立及执行情况,是否按照“学生自愿参加”原则,充分征求家长意见,是否向家长主动告知具体服务内容。
  以教育政策为引领,聚焦群众关心事。审计组认真学习课后服务相关政策要求,以政策是否有效落实为最终目标,通过“线上问卷调查”的形式,向家长进行课后服务满意度调查,重点关注课后服务开展时间、服务质量、服务内容和形式、线上学习服务等,结束时间是否与当地正常上下班时间做好衔接,是否存在利用课后服务时间讲新课,是否利用课后服务时间开展科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组和社团活动,“第二课堂”内容是否形式多样、班级容量是否超标,是否科学安排学生课内作业和课余时间,丰富课后服务内容,满足学生的个性化需求。
  立足问题导向,以审促改规范事。审计组以资金为主线,以政策为指导,深刻剖析各中小学存在的共性问题,与各中小学主要领导交流探讨,研究问题产生的原因和背景,“对标对表”,引导各中小学仔细罗列存在的各类困难和不足,自查自纠、以审促改,做到“举一反三”闭环管理,促进各学校资金使用合法合规、体制机制规范运行,形成用制度约束、压实各方责任的审计整改长效机制。
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审计局:紧盯“三件大事”力促课后服务审计有效开展

发布日期:2025年03月27日 来源:审计局微信公众号

  

  各中小学校作为贯彻落实国家教育政策方针的“最后一公里”,成为社会和家长关注的焦点。课后延时服务作为教育改革“双减”政策的重要举措之一,也是提升学校科学育人水平、满足学生多样化需求的重要内容。

  近期,乌中旗审计局开展了2024年义务教育课后服务补助资金分配管理使用情况的专项审计,以2025年预算执行上下联动事项专题方案为主线,重点对课后服务资金管理、服务质量、政策落实及管理机制等方面进行审查。审计过程中紧盯“三件大事”,助力课后服务规范化运行。
  坚持审前调查,提前计划谋实事。审计组进驻前提前调查了解各学校课后服务收费情况、课后服务补助资金分配、管理及发放情况,以及对应的内部管理制度建立及执行情况,重点关注课后服务收费和发放标准、方式是否合规,是否按规定要求进行公示、公示内容是否全面;其次关注课后服务事前告知制度建立及执行情况,是否按照“学生自愿参加”原则,充分征求家长意见,是否向家长主动告知具体服务内容。
  以教育政策为引领,聚焦群众关心事。审计组认真学习课后服务相关政策要求,以政策是否有效落实为最终目标,通过“线上问卷调查”的形式,向家长进行课后服务满意度调查,重点关注课后服务开展时间、服务质量、服务内容和形式、线上学习服务等,结束时间是否与当地正常上下班时间做好衔接,是否存在利用课后服务时间讲新课,是否利用课后服务时间开展科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组和社团活动,“第二课堂”内容是否形式多样、班级容量是否超标,是否科学安排学生课内作业和课余时间,丰富课后服务内容,满足学生的个性化需求。
  立足问题导向,以审促改规范事。审计组以资金为主线,以政策为指导,深刻剖析各中小学存在的共性问题,与各中小学主要领导交流探讨,研究问题产生的原因和背景,“对标对表”,引导各中小学仔细罗列存在的各类困难和不足,自查自纠、以审促改,做到“举一反三”闭环管理,促进各学校资金使用合法合规、体制机制规范运行,形成用制度约束、压实各方责任的审计整改长效机制。
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