在完善特殊教育保障机制方面，“特教提升计划”提出了哪些政策举措？
特殊教育对象复杂、差异显著,施教难度大、教育成本高,需要坚持特教特办,加强条件保障,在普惠政策基础上给予特别扶持,提升支撑能力,补齐发展短板。“特教提升计划”明确提出了三个方面的具体要求:
一是在改善特殊教育办学条件方面,要求支持特殊教育学校和普通学校资源教室配备仪器设备和图书,加强校园无障碍环境建设,提出加快建设国家、省、市、县、校五级特殊教育资源中心,逐步实现各级特殊教育资源中心全覆盖。
二是在加大财政投入力度方面,提出到2025年,将特殊教育学校和随班就读残疾学生生均预算内公用经费标准提高至每生每年7000元以上,有条件的地区可适当提高补助水平;落实学前、高中阶段生均拨款政策,继续向特殊教育倾斜;继续对家庭经济困难的残疾学生实行高中阶段免费教育,确保家庭经济困难残疾学生优先获得资助。
三是在加强教师队伍建设方面,强调要加大特殊教育专业教师配备,加强培养培训,将融合教育纳入普通学校教师继续教育必修内容,推动师范类专业开设特殊教育课程内容等,整体提高教师专业素养。落实特殊教育教师津贴标准,保障特殊教育教师待遇,吸引优秀人才从事特殊教育事业。
关联文档：
- 乌拉特中旗人民政府办公室（主办） 乌拉特中旗大数据中心（承办） 地址：内蒙古乌拉特中旗海流图镇
- 蒙ICP备18003117号 政府网站标识码：1508240004
蒙公网安备 15082402000115号 - 联系电话：0478-5912128（仅受理网站建设维护相关事宜）
乌拉特中旗人民政府办公室
在完善特殊教育保障机制方面，“特教提升计划”提出了哪些政策举措？
发布日期：2023年10月08日
来源：乌拉特中旗大数据中心
特殊教育对象复杂、差异显著,施教难度大、教育成本高,需要坚持特教特办,加强条件保障,在普惠政策基础上给予特别扶持,提升支撑能力,补齐发展短板。“特教提升计划”明确提出了三个方面的具体要求:
一是在改善特殊教育办学条件方面,要求支持特殊教育学校和普通学校资源教室配备仪器设备和图书,加强校园无障碍环境建设,提出加快建设国家、省、市、县、校五级特殊教育资源中心,逐步实现各级特殊教育资源中心全覆盖。
二是在加大财政投入力度方面,提出到2025年,将特殊教育学校和随班就读残疾学生生均预算内公用经费标准提高至每生每年7000元以上,有条件的地区可适当提高补助水平;落实学前、高中阶段生均拨款政策,继续向特殊教育倾斜;继续对家庭经济困难的残疾学生实行高中阶段免费教育,确保家庭经济困难残疾学生优先获得资助。
三是在加强教师队伍建设方面,强调要加大特殊教育专业教师配备,加强培养培训,将融合教育纳入普通学校教师继续教育必修内容,推动师范类专业开设特殊教育课程内容等,整体提高教师专业素养。落实特殊教育教师津贴标准,保障特殊教育教师待遇,吸引优秀人才从事特殊教育事业。
关联文档：
